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学校全面启动“十三五”规划编制工作

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2015年7月20日,学校在学术交流中心报告厅召开“十三五”规划编制动员会(以下简称“十三五”),全面部署“十三五”规划编制工作。学校党委书记杜向民和校长马健出席会议并讲话。长沙市副校长爱民为“十三五”规划的编制工作安排和解释了工作方案。校长的领导和助手都参加了会议,学校所属机构和部门的党政领导也参加了会议。会议由学校党委书记杜向都主持。马健校长作了全面启动学校“十三五”规划编制工作的动员讲话,对学校“十三五”规划编制提出了总体要求。

他强调,“十三五”规划是中国全面建设小康社会的冲刺期,是国家完成中长期教育规划纲要的关键期,是学校全面深化综合改革的关键期。加快建设特色鲜明的高水平大学。科学编制学校“十三五”规划,对于全面贯彻落实十八大深化改革战略规划,认真贯彻落实推进全面改革的民族精神具有重要意义。在教育领域,促进学校各项事业的快速发展。马健主席回顾和总结了“十二五”期间特色和内涵发展取得的进展。同时,他客观地分析了与高水平大学建设要求相比存在的差距和不足,如:渭水校区配套设施不能满足所有大学生的需求;中学与高水平大学相比在国内外,办学条件还远远落后,体制机制改革需要继续深化,绩效考核评价体系亟待完善和落实,国际办学理念亟待完善。

DS有待进一步深化,师资队伍中的领军人才相对较少,国家重大项目的承接需要新的突破。突破;创新人才培养模式有待进一步优化;就业形势依然严峻,就业强度有待提高等。马健校长强调,在规划“十三五”期间的职业发展时,要在客观分析当前形势和差距的基础上,集中思考、研究和规划“高水平大学”目标和要求的布局。学校的职业发展,不断巩固和加强办学特色。解放思想,改革创新,增强远见,科学判断学校发展的突破口;增强国际意识,努力提高国际办学水平;加强制度意识。

科学处理规划要素之间的整体关系,增强特色意识,坚持打造学校生存发展的优良品牌。特别是马健主席指出,“十三五”规划的编制应与全面改革计划相补充。年初,学校正式发布了包括八大领域五十项举措在内的全面改革计划。成立八个工作组,全面推进改革工作。这项计划应该以改革的思路和方法进行规划。深化综合改革贯穿“十三五”规划。马健校长要求学校所属各单位(部门)高度重视,增强责任感和紧迫感,把规划和准备工作放在今年工作的重要位置。

认真组织、加强领导,制定工作方案,形成精干的团队,深入研究论证,紧密结合时间节点,按时、按质完成规划任务。坚持科学制定,提高目标体系设计的科学性,保证规划措施的可操作性和可验证性,健全规划实施机制,加强政策支持,确保规划编制高标准。高水平管理,高质量实施。副校长沙爱民讲解部署了“十三五”规划的结构、组织和方案,并提出了相关要求。“十三五”规划体系由学校总体规划、专项规划和学校规划三部分组成。学校总体规划为《长安大学发展第十三个五年规划(2016-2020)》。

八个专项规划分别是主体建设规划、人才培养规划、科研创新规划、团队建设规划、内部治理规划、国际化社会合作规划、资源配置和基本保障规划、党组织。建设和思想政治工作规划,高校规划是各中等院校结合自身发展目标制定的发展规划。学校成立了以校长马健、党委书记杜向民为组长的“十三五”规划领导小组,包括学校领导和校长助理。领导小组下设办公室,办公室设在发展规划办公室。同时,成立了八个专项规划起草小组,分别由学校负责人、副校长担任组长、副组长,各相关职能部门为成员单位。

在规划分工方面,八个起草小组负责八个专项规划的调查编制,学校规划发展领导小组办公室负责八个专项计划的编制。国家统计局和学院规划发展工作组负责编制总体规划。沙爱民副校长要求各工作组高度重视加强调查研究、文本起草、征求意见、可行性论证、审批和出版的规范化管理,有序推进,确保规划质量。要处理好“十三五”规划编制与全面改革实施的关系,把两者整合起来,形成合力。处理好学校规划、专项规划、高校规划中的领导与支持关系,形成以学校规划为领导,专项规划为支持,以高校规划为实施重点的职业发展规划体系。

.为了处理定性和定量规划目标之间的关系,我们应该以问题为导向,“做而不做”。提出有针对性、前瞻性、导向性、可检查性、可考核性的发展指标,科学制定“十三五”规划,为今后五年事业发展指明宏伟蓝图和行动纲领。学校党委书记杜向民作了总结讲话。杜书记强调,要准确把握“十三五”战略定位,深入分析发展环境和条件,明确前进方向和目标,明确面临的机遇和挑战,系统规划“十三五”期间学校的改革和发展。他指出,长安大学自合作以来,经历了三个五年规划和两个发展阶段,从跨越式发展到内涵式发展。

其中,2006-2012年是学校的“内涵发展1.0版”,确立了内涵发展、特色发展、和谐发展的理念。2012年,学校进入“内容开发2.0版”。根据党的十八大深化综合改革促进高等教育内涵发展的战略规划,进入了“质量提升内涵发展”阶段。实践证明,学校抓住了所有重要的发展机遇,确立了正确的战略方向,取得了显著的发展成果。杜向民书记指出,要深入了解十八大以来高等教育发展面临的新形势、新任务、新要求,认真研究和判断十三大以来我国高等教育发展的新水平。

五年计划和未来十年,并清楚地看到未来的趋势。参照我国112所“211工程”重点建设高校及相关专业院校,客观评价学校发展水平,找出家庭背景,建立参考坐标。特别是要加强对那些起步早、改革红利突出、质量提升快的高水平大学的跟踪和关注。今后五到十年,我们要努力站稳脚跟,紧跟和赶上竞争日趋激烈的局面。杜向民强调,“推进综合改革,加快内涵发展”的总要求,要贯穿“十三五”规划的编制。质量是内涵发展的核心,权力是改革,管理是关键。

“十三五”规划要与学校综合改革规划相统一,与第三次党代会报告相协调,与《长安大学发展战略规划(2010-2020)》相衔接,与各高校领导班子任期目标相结合。系,尤其是中学。立足实际,着眼未来发展,从当前和未来制约学校发展的问题入手,在重点领域和关键环节制定新的规划和措施。加强战略思维和系统思维,注意工作主动性的系统性和相关性。我们要坚持群众路线,把规划过程变成集思广益、凝聚人心的过程。杜向民最后指出,规划应与“三严三实”教育相结合。

一是围绕“什么样的大学办学,怎样办大学”和“什么样的人培养,怎样培养人”这两个问题,把规划过程转化为一个伟大的教育思想讨论过程。第二,制定规划要有严格的、现实的要求。所有的计划,特别是具体的计划,都必须严格、扎实,经得起考验。第三,下学期中期,结合“三严三实”教育研讨会,举办“十三五”规划编制研讨会。有关院校和部门应注重研讨会上的交流。同时,在校报上刊登各学院“十三五”规划和专项规划起草组,将“十三五”规划转化为深化思想认识、理清发展道路、加快发展进程。

全面改革。会议要求各参与部门和院校认真贯彻落实会议精神,尽快启动“十三五”规划的编制工作,推动学校各项事业在“十三五”期间迈上新台阶。学校党委书记杜向堆主持了民主会议,并作了总结性发言。马健主席在动员讲话中,沙爱民副主席解释了“十三五”规划的结构、工作组织和规划。。